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山洋虎BLOG欢迎你!  


 
姓名:郜建医
 
职务:小学教师
 
年龄:50

个性介绍:

一个愿意把生命与教育
 
紧密地联系在一起的人;
 
一个对教育充满激情的人;
 
一个保持天真童趣的老小孩;
 
我的座右铭是:
 
我为教育而痴情,
 
我为孩子而欢腾。
 
……
 
业余爱好:
 
朗诵演讲书法登山
 
打篮球乒乓球游泳、、
 

我是山洋虎
  
 
   你写了吗?
 
同志们,当我们在感叹如今
 
孩子咋就这么难以交流沟通
 
呢?当我们在感叹如今孩子
 
咋就这么不领父母的情呢?
 
当我们在感叹如今孩子咋就
 
这么不知道学习呢?我们市
 
教育局教科所开展一项科研
 
课题那就是“培优扶弱”的
 
实验。简单说就是采用写“
 
教育日记”的形式来解决上
 
述我们很多家长和老师都深
 
深感到苦恼的问题。这个实
 
验就是用科学的发展观来看
 
待每一个孩子的发展;用以
 
人为本的理念来教育每一个
 
孩子的问题;用鼓励劝慰的
 
语言来沟通每一个孩子的心
 
灵。日记教育的形式,顺应
 
新时期教育发展的要求,以
 
其浓郁的色彩和独有的魅力
 
出现在教师、家长、及孩子
 
们的面前。它是师生交流的
 
平台,它是家长和孩子灵沟
 
通的桥梁。生命的花树需要
 
我们去栽培,思维的火花需
 
要我们去点燃,孩子的智慧
 
需要我们去启迪。 所以有
 
许多家长和教师拿起笔把孩
 
子多彩的生活写在日记里,
 
让充满情感和智慧的文字在
 
 和谐教育下流淌;拿起笔把
 
少年跳动的感情写在日记里,
 
让包含力量和信心的话语在
 
孩子心灵上飞扬。
 
 孩子需要沟通沟通才能发展;
 
孩子需要辅导辅导需要科学
 
方法;孩子需要真爱关爱需
 
要奉献精神啊别忘了“棍棒
 
底下出孝子”已不再是真理了!
 
别忘了您“好好学习”你的孩
 
子才可能“天天进步”的深刻
 
含义别忘了“好话一句三冬暖,
 
恶语伤人六月寒”的作用哪!
 
别忘了“东方不亮西方亮” 
 
给孩子一个个性发展的空间吧!

      我们大家都明白,科学的教
 
育发展观是需要有感动的是需
 
要有创新的是需要有热情的,
 
是需要有活力的是需要有关爱
 
的,是需要有尊重的,是需要有
 
包容的。所以我们说:你的教育
 
能天天感动学生,你的学生就能
 
天天有所进步; 你的方法能天天
 
有创新你的学生就能天天有兴趣;
 
你的教育能天天有热情你的学生
 
就能天天有活力你关爱学生一天,
 
你就会快乐一天你欣赏学生一个,
 
你就会开心一刻你给学生八两爱,
 
学生还你半斤情你包容学生一次,
 
学生记住你一生。这就是和谐,
 
这就是发展观教育。
  
         
      拿起笔给孩子写吧! “相逢不饮
 
空归去, 洞口桃花也笑人。”哪!
  
三尺讲台化作百顷
 
苗圃, 一方博客书
 
写教师风流!

      您好!走过路过千万别错过!

      渴望与你交流,聆听你的 心语。

      留下你的感受,带给朋友的思考。

       谢谢!

 

         
 

 

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读《泰坦尼克号》故事有感
□山洋虎 发表于 2007-6-12 11:30:00
       读《泰坦尼克号》故事有感

                 文/山洋虎

         我们大多数人都看过《泰坦尼克号》的电影吧!尤其是那首

悠扬的爱情歌曲风靡世界,许多青年人都能脱口唱出来的。但是,

这里面有个鲜为人知的故事恐怕知道的为数不多哦!

       这部电影讲的是20世纪初英国制造了一艘当时世界上最豪华的

客轮,这艘客轮在航海史上被称之为“永不沉没的巨轮”也被誉为

“海上城市”。船长264米,宽约17米多,船高约52米多。

        1912年4月15日凌晨,这艘巨轮满载着2200多名游客和船员

首次试航,途中同一座漂流的冰山发生了时仅10秒中的碰撞,便造

成了1513名游客的遇难的悲剧。

         这次辉煌的首航却带来了葬身海底的厄运。在船体下沉的时

候,船长立即决定将有限的生机留给妇女和儿童。几乎所有的男子

及心甘情愿又无可奈何的面对死神的到来,等待的就是一死啊!

此时此刻有很多的男人面对死亡很坦然,可是有一人却因怕死就男

扮女装的混进了妇女和儿童的救生船上得以逃生了,捡回了一条性

命。他就是日本人————细野正文

        然而当救生船终于上岸了,英国政府进行请点人数核查身份

的时候,这个日本人细野正文无法掩饰自己的身份和性别,于是这

个丑陋的嘴脸和名字一夜之间被新闻媒体公布于世。这个消息也自

然传到了日本!

           这个新闻成了当时最最爆炸性的新闻了!正因为细野正文怕

死使得他自己付出了一生的惨重的代价,成为日本民族的败类哦!

正因为怕死,细野正文收到的谴责信件如雪花一样的飘到自己的眼

里;

      正因为怕死,细野正文被公司立即解雇了;

       正因为怕死,细野正文被取消了象征男人的武道士身份;

       正因为怕死,细野正文的事例被收入日本教科书里,作为反面

典型。

       从此后,细野正文就这样开始了苟延残喘的过着后半生,他陷

入了万劫不复的深渊啊!真是生不如死哦!

      说到这里,我们不能不思考在人生最关键时候,在面临生与死

的关头,如何选择自己的路?如何把握自己呢?这是对一个人的良

心和道义的考验哦!

        刘胡兰面对敌人的铡刀不怕死,可谓生的伟大死得光荣啊;董

存瑞托起炸药包不怕死,可谓顶天立地浩气长存啊;黄继光用胸膛

堵住枪眼不怕死,可谓是舍身取义名垂千古啊!五壮士勇敢跳崖不

怕死,可谓是大义凛然民族之魂啊!诸如此类的为正义而死,为真

理而死,为尊严而死,为他人而死等等那是举不胜举呀!这样的

死,死得其所,死得泰然,死得值得啊!然而像细野正文那样苟且

偷生的活着,他活得不正直,死得不坦然哪!

  “有人活着,但他已经死了;有人死了,但是他依然活着。”
阅读全文 | 回复(2) | 引用通告 | 编辑

Re:读《泰坦尼克号》故事有感
枫叶红了(游客)发表评论于2007-6-12 22:17:00
这部经典电影是很好看的,里面也反映了崇高的爱情,更考验了人在生死关头的价值观.整个电影都牵动着人的心.特别有教育意义!
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Re:读《泰坦尼克号》故事有感
白云悠悠(游客)发表评论于2007-7-18 22:35:00
还真没有听说过哦!谢谢,有收获哦
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